儀器設(shè)備是高校從事教學(xué)和科研服務(wù)的必備工具，也是反映高校辦學(xué)水平和綜合實(shí)力的重要指標(biāo)之一。當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理者面臨的要問(wèn)題是如何科學(xué)、有效地管理這些儀器設(shè)備，使其在教學(xué)和科研工作中發(fā)揮更大的作用。本文結(jié)合寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)院在實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理工作方面的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)農(nóng)學(xué)類院校的實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備科學(xué)管理工作進(jìn)行探討。

儀器設(shè)備管理中存在的問(wèn)題

1.重復(fù)購(gòu)置情況嚴(yán)重。

許多學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的管理處于各自為政的狀態(tài)，缺少全局認(rèn)識(shí)，一些實(shí)驗(yàn)室追求“小而全”的現(xiàn)象還存在。在購(gòu)置儀器設(shè)備時(shí)教師往往只根據(jù)個(gè)人教學(xué)和科研的需求或某一個(gè)項(xiàng)目的需要，但學(xué)院和學(xué)校資產(chǎn)管理部門在審批時(shí)，對(duì)設(shè)備購(gòu)置前缺乏必要的調(diào)研工作，對(duì)本院其他實(shí)驗(yàn)室或本校二級(jí)學(xué)院同類設(shè)備的配置情況缺乏統(tǒng)籌安排，導(dǎo)致設(shè)備重復(fù)購(gòu)置、閑置浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。

2.閑置率高。

隨著家對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入資金的大幅度提高，部分實(shí)驗(yàn)室為追求儀器設(shè)備的檔次，棄用相對(duì)便宜的產(chǎn)儀器設(shè)備而選用較貴的儀器設(shè)備，造成了產(chǎn)儀器設(shè)備的閑置；有的實(shí)驗(yàn)室采購(gòu)前論證工作不到位，導(dǎo)致所購(gòu)置的儀器和實(shí)驗(yàn)室所需要的儀器不符或因空間不夠等原因無(wú)法安裝，使用率很低或者長(zhǎng)時(shí)間放置不使用；儀器設(shè)備之間沒(méi)有共享，各個(gè)學(xué)院之間的儀器不能相互借用，即使是同一個(gè)學(xué)院的各實(shí)驗(yàn)室也不能實(shí)現(xiàn)資源共享，這也造成儀器設(shè)備閑置現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

3.儀器報(bào)廢不及時(shí)。

儀器設(shè)備的報(bào)廢和再利用是高校實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備管理中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校和學(xué)院往往只注重儀器設(shè)備的采購(gòu)和使用，對(duì)儀器設(shè)備報(bào)廢重視度不夠，有的教師還存在“個(gè)人科研經(jīng)費(fèi)購(gòu)買的儀器屬于個(gè)人所有”的觀念，對(duì)待報(bào)廢儀器隨意處置。由于使用者對(duì)儀器設(shè)備報(bào)廢的忽視、學(xué)校報(bào)廢手續(xù)繁瑣及學(xué)校存放報(bào)廢儀器的存放地有限，對(duì)已達(dá)到報(bào)廢要求的儀器設(shè)備的不能及時(shí)報(bào)廢注銷，造成待報(bào)廢儀器隨意堆放，存在安全隱患。